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Viele Jugendliche suchen differenzierte Zugänge zum Israel-Palästina-Konflikt, doch Wissenschaft und pädagogische Praxis sind in Deutschland kaum verknüpft. Tom Würdemann fragt, wie sich das ändern lässt.
26. Juni 2025
- von Tom Khaled Würdemann
Was braucht es, um mit Schüler*innen über Queerfeindlichkeit, aber auch über Sexismus, Rassismus oder Männlichkeitsbilder ins Gespräch zu kommen – ohne zu stigmatisieren und ohne einfache Antworten?
27. Mai 2025
- von Jochen Müller
Wie können Schüler*innen ihre eigene Haltung in Konfliktsituationen erkennen und selbstkritisch hinterfragen? Bénédicte de Gruben stellt Übungen vor.
14. Mai 2025
- von Bénédicte de Gruben
Die Serie Uncivilized, kürzlich in der ZDFmediathek erschienen, ist für den Grimme-Preis nominiert. Was hat die Serie mit unserer Arbeit zu tun?
29. Januar 2025
- von Feyzullah Yeşilkaya
Das ufuq.de-Projekt kiez:story blickt auf fünf ereignisreiche Jahre zurück. Was nehmen wir aus dieser Zeit mit?
18. Dezember 2024
- von Pierre Asisi
Warum ist es wichtig, Jungen* in ihrer Entwicklung zu stärken und welche Rolle spielen Emotionen und sozialer Druck? Anand Subramanian und Max Schneider von Gesicht Zeigen! sind zu Gast in unserem Podcast KN:IX talks.
10. Oktober 2024
- von Anand Subramanian, Max Schneider
Die Broschüre bietet einen einzigartigen Einblick in die Lebenswelten der Jugendlichen, die am ufuq.de-Projekt kiez:story partizipiert haben.
26. September 2024
Fünf jugendliche Expertinnen reden darüber, wie sich der 7. Oktober auf ihr Leben ausgewirkt hat.
21. August 2024
Islamistische Akteure nutzen Soziale Medien für die Verbreitung antifeministischer, trans- und queerfeindlicher Ideologien. Was macht solche Kanäle für Jugendliche so attraktiv und wie können Pädagog*innen angemessen darauf reagieren?
14. August 2024
- von Canan Korucu, Sebastian Oschwald
Wie wirkt sich die zunehmende Pluralisierung von Familiengeschichten und Lebenswirklichkeiten auf gesellschaftliche Erinnerungspraktiken aus? Das Projekt „Partizipative Erinnerungspädagogik“ richtet seinen Fokus dabei auf die Perspektiven von Jugendlichen.
8. Mai 2024
Islamismus wird seit Längerem auch als Phänomen unter Jugendlichen in Deutschland beobachtet. Was steckt hinter diesen Entwicklungen? Eine aktuelle Studie gibt Einblicke.
31. Januar 2024
- von Dr. Anja Frank
Am Campus Rütli in Berlin Neukölln wurde der Zusatzkurs „Glauben und Zweifeln“ entwickelt und im Unterricht etabliert. Tobias Nolte, ehemaliger Lehrer an der Gemeinschaftsschule, stellt die Kursinhalte vor.
13. Dezember 2023
- von Tobias Nolte