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Aktuelles

Neue Fortbildung in Bayern: Geflüchtete Jugendliche – eine besondere Zielgruppe der Radikalisierungsprävention?

10 Dez 2018

In der medialen Berichterstattung erscheint das Thema Flucht zunehmend als sicherheitspolitisches Thema. Hieraus resultieren bei vielen pädagogischen Fachkräften, die mit geflüchteten Jugendlichen arbeiten, spezifische Fragen und Bedarfe.

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Hintergrund

Von Moses bis Özil – was Religionsunterricht zur Demokratie beitragen kann

12 Dez 2018

Seit einigen Jahren spielen religiöse Fragen in öffentlichen Debatten wieder eine große Rolle. Damit stellt sich auch die Frage nach der Bedeutung von Religion in der pädagogischen Arbeit: Wie kann religiöse Bildung in der Schule dazu beitragen, Jugendliche zu kritischer Mündigkeit und reflektierter Teilhabe zu befähigen? Prof. Thomas Schlag untersucht am Beispiel des Rassismus, was Religionsunterricht hier leisten kann.

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Praxisberichte

Teamer_innen Fachaustausch: „Wie wollen wir leben?“

7 Dez 2018

Die Workshops „Wie wollen wir leben?“ werden bundesweit an acht verschiedenen Standorten umgesetzt. Im November 2018 kamen Teamer_innen aus ganz Deutschland in Berlin zusammen, um sich auszutauschen und gemeinsam weiterzubilden. Ein Bericht vom Fachaustausch.

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Dossiers

Händeschütteln in der Schule – muss man, soll man, darf man? Einschätzungen von Betroffenen

24 Jul 2017

Wenn muslimische Schüler ihren Lehrerinnen aus religiösen Gründen nicht die Hand geben wollen, führt dies oft zu heftigen Diskussionen. Ufuq.de hat sich bei den Betroffenen umgehört. Warum geben manche Muslime die Hand und andere nicht? Wie gehen Lehrerinnen damit um? Was sagen Experten und Gelehrte?

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