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Die Sprachkäfige öffnen – Gedanken zur Bedeutung von „freier Rede“. Ein Essay von Kübra Gümüşay
21. April 2020 - von Kübra Gümüşay
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Bewährte Methoden: ufuq.de veröffentlicht Sammlung aus „Wie wollen wir leben?“-Workshops
14. April 2020 - von Jenny Omar
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„Wir können es uns nicht mehr leisten, Diskriminierungsvorfälle zu bagatellisieren“ – Das neue Antidiskriminierungsgesetz in Berlin
2. April 2020 - von Sebastian Walter
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„Die, die da sind, sind gut“: Nils Katz und Tobias Nolte von der Rütli-Schule zu Gast beim ufuq.de Couch Talk
17. Dezember 2019
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Über schwierige Situationen in Klassenräumen und rassismuskritische Bildungsarbeit: Ein Bericht zum Teamer*innen-Fachaustausch in Berlin
13. Dezember 2019 - von Privat: Thy Le
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Erfahrungen von Rassismus als Radikalisierungsfaktor: Ein (Gegen-)Beispiel
2. Oktober 2019 - von Sindyan Qasem
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Gutachten zum Neutralitätsgesetz: Rassistische Zuschreibungen sind keine Grundlage für die Debatte über das Neutralitätsgesetz
ufuq.de kritisiert das Neutralitätsgesetz scharf.
17. September 2019
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Diversität und historisches Lernen: Eine besondere Zeitgeschichte
30. Juli 2019 - von Dr. Michele Barricelli
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Opfernarrative durchschauen, Feindbilder dekonstruieren: bildmachen-Trainer_innen im Interview
10. Juli 2019 - von Sabine Schreck und Yasin Sarikaya
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Wie können Jugendliche für eine pluralistische Gesellschaft fit gemacht werden? Zwei Thesen zum Verhältnis von Antidiskriminierungsarbeit und Radikalisierungsprävention
11. Juni 2019 - von Götz Nordbruch
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Die Religionsfreiheit von Kindern im schulischen Raum – Ein generelles Kopftuchverbot wäre nicht mit Grundgesetz und UN-Kinderrechtskonvention vereinbar
28. Mai 2019 - von Deutsche Institut für Menschenrechte e. V. (DIMR)
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Symbolbild. Bild: ufuq.de
Was ist gutes Deutsch? Sprache als Machtinstrument in der Gesellschaft
Prof. Dr. Karim Fereidooni erläutert die Wirkweise von Neo-Linguizismus als Form von Rassismus und wie Lehrkräfte Vorurteile gegenüber Kindern überwinden können, die mit Akzent sprechen.
7. Mai 2019 - von Prof. Dr. Karim Fereidooni
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