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Bild eines Klassenzimmers mit Tafel; Bild: maroke/iStock
Hamas-Terror, Gaza-Krieg und Nahostkonflikt: 50 Handlungsmöglichkeiten für Lehrer*innen
Der Nahostkonflikt und die Reaktionen von Jugendlichen stellen Lehrkräfte beständig vor Herausforderungen – insbesondere in Kriegs- und Krisenzeiten. Der folgende Beitrag zeigt Handlungsmöglichkeiten auf.
22. Februar 2024 - von Prof. Dr. Karim Fereidooni
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Interview: Racial Profiling als Thema für den Unterricht
7. Juni 2022 - von Darlene Buxinski
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Standhalten: Umriss einer rassismuskritischen Didaktik und Unterrichtspraxis
9. Februar 2018 - von Ramses Michael Oueslati
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Die Situation der Rohingya in Myanmar - ein Thema für die Präventionsarbeit?
4. September 2017
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Ernstfall Schule - Kompetenzen und professionelle Haltungen im Umgang mit Religiosität und Migrationsbiographien
18. August 2017 - von Regina Piontek
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„Loyalitäten sind kein Nullsummenspiel“ – Anregungen für die pädagogische Arbeit nach dem Referendum in der Türkei
14. April 2017
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Alles inszeniert? Anregungen zum Umgang im Unterricht mit Fragen zum Anschlag in Berlin
4. Januar 2017
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Weihnachten in der Schule: „Jeder hat ein Anrecht auf Weihnachten!“
10. Dezember 2016 - von Aylin Yavaş, Julia Gerlach
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„Positioniert Euch!“: Der Putschversuch in der Türkei und die Debatte über den islamischen Feminismus in Deutschland
16. August 2016
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Der gescheiterte Putsch in der Türkei: Deutschtürkische Stimmen zur Diskussion
17. Juli 2016
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Zur aktuellen Debatte über Islam und Homosexualität
5. Juli 2016
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Antimuslimischer Rassismus: Erfahrungen aus unseren Workshops
30. Juni 2016
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