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Symbolbild. Bild: Matt Artz/unsplash.com
Das Erdbeben: Wie kann ich mit meinen Schüler*innen über die Katastrophe sprechen?
Wir geben Anregungen, wie Pädagog*innen dem katastrophalen Erdbeben in der Türkei und Syrien in der Schule Raum geben können.
8. Februar 2023 - von Mustafa Ayanoğlu, Jochen Müller
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Srebrenica versus Sivas? Umkämpfte Erinnerungen in der (Post-)Migrationsgesellschaft
11. November 2021 - von Eren Güvercin
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Verschwörungsideologien, Antisemitismus und türkischer Nationalismus
15. Juli 2021 - von Ismail Küpeli
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Ist ein Verbot der „Grauen Wölfe“ in Deutschland möglich?
3. März 2021 - von Prof. Dr. Kemal Bozay
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„Ich beobachte eine massive Polarisierung der türkeistämmigen Community“
16. Juli 2018 - von Kerem Schamberger
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Ist Özil kein Deutscher? Oder: Warum singt denn keiner mit?
6. Juli 2018 - von Jochen Müller
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Frauen in ultranationalistischen türkischen Szenen: Interview mit Lena Wiese über Ideologie und Rollenbilder der Grauen Wölfe
2. Mai 2018 - von Lena Wiese
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Nation, Ehre und Gewalt: Interview mit Kemal Bozay über türkisch-nationalistische Szenen
24. April 2018 - von Prof. Dr. Kemal Bozay
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„Loyalitäten sind kein Nullsummenspiel“ – Anregungen für die pädagogische Arbeit nach dem Referendum in der Türkei
14. April 2017
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Meine Geschichte – unsere Geschichte: Jugendliche diskutieren, welche historischen Ereignisse ihnen wichtig sind
7. November 2016 - von Aylin Yavaş, Julia Gerlach
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„Positioniert Euch!“: Der Putschversuch in der Türkei und die Debatte über den islamischen Feminismus in Deutschland
16. August 2016
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Der gescheiterte Putsch in der Türkei: Deutschtürkische Stimmen zur Diskussion
17. Juli 2016
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