Beiträge

Regelmäßig veröffentlichen wir aktuelle Fachbeiträge und Hintergrundinformationen aus Forschung und Praxis sowie Anregungen für die Bildungs-, Jugend- und Sozialarbeit.

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Abstrakte Illustration eines Netzwerks von Personen; KI-generiertes Beitragsbild

ufuq.de wirkt: Bericht über Maßnahmen und Tätigkeiten 2025

Unser Jahresbericht 2025 macht die Bedeutung und bundesweite Wirkung der Demokratie- und Präventionsarbeit von ufuq.de deutlich.

14. April 2026

Smartphone auf einem Stapel alter Bücher; mit Midjourney generiertes Bild

Andrew Tate im Salafismus: Debatten über Männlichkeit und moralische Grenzziehungen

Sind salafitische Gruppen wirklich so geschlossen und einheitlich, wie häufig dargestellt? Andrew Tates Konversion macht interne Aushandlungen sichtbar.

8. April 2026 - von Mira Menzfeld

Bunte Balken mit schwebenden Sprechblasen, Frage- und Ausrufezeichen darüber; KI-generiertes Beitragsbild

„Migranten sind krimineller“ – Wie aus Statistik ein politisches Narrativ wird

Kriminalität darf nicht verharmlost werden. Aber wer soziale Probleme auf Religion und Herkunft reduziert, gefährdet den gesellschaftlichen Zusammenhalt.

31. März 2026 - von Jan İlhan Kızılhan

Abstrakte Illustration einer Lehrerin mit Hijab, die vor einer Klasse steht / KI-generiertes Bild mit Midjourney

Wie die Kopftuchdebatten der Schweiz über Zugehörigkeit und Sichtbarkeit verhandeln

Selten kreisen Debatten um das Kopftuch nur um Stoff; hinter ihnen verbirgt sich eine tiefere Verhandlung über Zugehörigkeit und Differenz in der Migrationsgesellschaft.

18. März 2026 - von Ana Gjeci

Illustration zur Publikation "Trotzdem über Israel und Palästina sprechen. Der Nahostkonflikt in der Bildungsarbeit". Bild: Christina Mühlhöfer.

Neue Handreichung: Trotzdem über Israel und Palästina sprechen – Der Nahostkonflikt in der Bildungsarbeit

Wie kann es gelingen, in Zeiten der scheinbar grenzenlos eskalierten Gewalt, der Verhärtung und des Schmerzes trotzdem weiter über Israel und Palästina zu sprechen?

11. März 2026

Abstrakte Illustration von Jugendlichen, die im Klassenzimmer in einem Stuhlkreis sitzen und diskutieren/ KI-generiertes Bild mit Midjourney

Der Krieg im Unterricht oder: „Wie geht es dir?“

Wie sehen Jugendliche die Ereignisse im und um den Iran, welche Emotionen werden wachgerufen und wie können Lehrer*innen damit umgehen?

3. März 2026

Illustration von vier Menschen, die nebeneinander stehen und im Gespräch sind/ KI-generiertes Bild mit Midjourney

Von Krisen lernen: Systemische Impulse für den Umgang mit Radikalisierung

Müssen Krisen immer lähmen und überfordern? Der systemische Beratungsansatz eröffnet neue Perspektiven und zeigt: Krisen sind Ausdruck von Wandel und Entwicklung.

18. Februar 2026 - von Lea Hildebrandt, Simone Bahr

Illustration von zwei Puzzleteilen / KI-generiertes Bild mit Midjourney

Ein Treffen in Königswinter – Bemerkungen zur Delegitimation der zivilgesellschaftlichen Islamismusprävention

Die Debatte um zivilgesellschaftliche Islamismusprävention verhärtet sich in einer kontraproduktiven „Lagerbildung“. Es lohnt sich auch ein Blick auf Gemeinsamkeiten.

4. Februar 2026 - von Jochen Müller

Abstrakte Illustration von drei jungen Menschen im Gespräch/ KI-generiertes Bild mit Midjourney

Drei Fragen zum Trendreport „Werte(v)ermittlung und Reaktanz in Zeiten gesellschaftlicher Polarisierungen“

Wie kann Demokratieförderung gelingen, ohne bei jungen Menschen Abwehr auszulösen – gerade in Krisenzeiten?

20. Januar 2026 - von Jochen Müller

Minimalistische Zeichnung von Personen im Gespräch/ KI-generiertes Bild mit Midjourney

Radikalisierung – (k)ein Jugendphänomen?

Radikalisierungsprozesse betreffen auch ältere Generationen. Was bedeutet das für Gesellschaft und Präventionsarbeit?

7. Januar 2026 - von Anna Strohmeier

Abstrakte Illustration von digitalen Räumen / KI-generiertes Bild mit Midjourney

Medienkritikfähigkeit und Radikalisierungsgefährdung bei jungen Menschen – Warum digitale Mündigkeit ein Schlüssel in der Präventionsarbeit ist

Jugendliche stoßen im Netz fast zwangsläufig auf manipulative Inhalte und vereinfachte Weltbilder. Der Beitrag zeigt, wie Medienkritikfähigkeit und digitale Mündigkeit ihre Urteilsfähigkeit unterstützen.

17. Dezember 2025 - von Steven Avanzato-Driesner

Abstrakte Illustration von Jugendlichen / KI-generiertes Bild mit Midjourney

Zwischen Prävention und Projektion: Was die Haftbefehl-Doku von unserer Gesellschaft spiegelt und warum sie mich auch wütend macht

Die Haftbefehl-Doku bewegt viele Jugendliche. Themen wie Sucht, Trauma und psychische Belastungen brauchen jedoch eine klare Einordnung.

3. Dezember 2025 - von Ulrike Dobelstein-Lüthe