Was bewegt muslimische Jugendliche in Österreich? Und wie prägt die von der FPÖ geprägte politische Lage die Arbeit von Aktivist_innen und Akteuren der Präventionsarbeit dort? Wir haben den Politikwissenschaftler Rami Ali zum Gespräch getroffen.
Maßnahmen, Projekte und Forderungen
Jugendschutz- und Medienkompetenzbericht der Landesmedienanstalten
die medienanstalten – ALM GbR (Hrsg.) (2019)
Julian Ernst/Josephine B. Schmitt/Diana Rieger/Hans-Joachim Roth
Bundeskriminalamt – Forschungsstelle Terrorismus/Extremismus (Wiesbaden, 2019)
Seit knapp einem Jahr führen erfahrene bildmachen-Trainer_innen in Schulen und offenen Jugendeinrichtungen in Bayern, Berlin, Nordrhein-Westfalen und demnächst auch in Niedersachsen Fortbildungen und Workshops durch. Das Angebot an lebensweltlichen Themen, zu denen die Jugendlichen arbeiten können, ist breit: Es geht um den Umgang mit Sozialen Medien, Chancen der sozialen Vernetzung, aber auch um Fake News und Hate Speech.
Die neue Handreichung für schulische und außerschulische Bildungsarbeit „Salafismus Online“ bietet aktuelles Material für Schule und Jugendarbeit. Mit Hintergrund-Informationen, konkreten Vorschlägen für Stundenplanungen und Arbeitsblättern für die praktische Arbeit können Lehrkräfte das Thema Salafismus im Unterricht aufgreifen.
EU-Initiative klicksafe und Kompetenzzentrum jugendschutz.net in Kooperation mit ufuq.de (Ludwigshafen 2018)
Peter Neumann/Charlie Winter/Alexander Meleagrou-Hitchens/Magnus Ranstorp/Lorenzo Vidino
Hessische Stiftung für Friedens- und Konfliktforschung, PRIF Report 10/2018
Jagtar Singh, Paulette Kerr, Esther Hamburger (Hg.)
MILID Yearbook 2016 A collaboration between UNESCO, UNITWIN Cooperation Programme on MIL and Intercultural Dialogue, UNAOC and GAPMIL
Die islamistische Gruppe „Generation Islam“ koordinierte im April die Twitteraktion #NichtOhneMeinKopftuch. Pierre Asisi erläutert im Interview, wer hinter der Kampagne steht und warum ihre Inhalte bei Jugendlichen auf Gehör stoßen.
jugendschutz.net (Mainz 2018)