BildungsBausteine (Berlin 2019)
Verknüpfungen – Ansätze für die antisemitismus- und rassismuskritische Bildung. Eine Methodenhandreichung
Materialien
Herausforderung Islamismus. Schule und religiös begründeter Extremismus – Neuauflage
Hintergrundwissen, Handlungsoptionen und Materialien für die pädagogische Praxis im Überblick
Bundeszentrale für politische Bildung (Hg.) (Berlin 2021)
Bilder der Gewalt: Künstlerische Auseinandersetzungen als pädagogischer Zugang
Gewaltvolle Bilder in den Medien prägen unsere Sehgewohnheiten. So wird der anhaltende Bürgerkrieg in Syrien auf die Smartphones auch junger User*innen übertragen. In ihrem Beitrag stellen Alexandra Dick und Larissa-Diana Fuhrmann Künstler*innen vor, die der Bildmacht des IS und anderer dschihadistischer Organisationen etwas entgegensetzen und geben Anregungen, wie sich solche Arbeiten in der Bildungsarbeit nutzen lassen.
Erfahrungsräume öffnen – Demokratie gestalten. Die KISSeS-Strategie in der Praxis
Hochschule Esslingen (Esslingen 2020)
Materialsammlung: Kinder und Jugendliche stärken – Resilienzförderung im Schulalltag im Kontext rassismuskritischer Bildungsarbeit
Die ufuq.de-Fachstelle für Pädagogik zwischen Islam, antimuslimischem Rassismus und Islamismus in Berlin richtete 2020 einen digitalen Fachtag zum Thema Resilienzförderung im Schulalltag aus. Wir veröffentlichen hier eine Materialsammlung zum Thema, die neben Präsentationen und Literaturhinweisen auch Aufzeichnungen der Vorträge und Diskussionen beinhaltet.
Gemeinsam gegen Muslimfeindlichkeit und antimuslimischen Rassismus! Eine Materialsammlung für die pädagogische Praxis
Zentrum für Europäische und Orientalische Kultur e.V. (Leipzig 2020)
Alles Glaubenssache? Illustrationen und Methoden zum Zusammenleben in Diversität
Ole Jantschek und Jakob Rosenow
Evangelische Trägergruppe für gesellschaftspolitische Jugendbildung (Berlin 2019)
DECOUNT – pädagogisches Begleitmaterial zu Film und Spiel
Decount-Projektteam
Beratungsstelle Extremismus/bOJA – Bundesweites Netzwerk Offene Jugendarbeit (Wien 2020)
Was sage ich, wenn… Handreichung für die pädagogische Arbeit mit den Infofilmen der Begegnen-Reihe
Bundeszentrale für politische Bildung (Bonn 2020)
Berufsschule: demokratisch – interreligiös – teamfähig. Eine Handreichung für Projekttage zu Interreligiösem Lernen und Demokratiebildung
Eugen-Biser-Stiftung (München 2019)
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