Welche Rolle spielen kollektive Emotionen in den Narrativen islamistischer Gruppen? Maéva Clément skizziert in ihrem Beitrag für ufuq.de sozialwissenschaftliche Erkenntnisse und plädiert für eine stärkere Auseinandersetzung mit Emotionen in der politischen Bildungsarbeit und der Radikalisierungsprävention.
Wut und Agressionen sind Emotionen, die unter Jugendlichen ihren Ausgang in antimuslimischem Rassismus und israelbezogenen Antisemitismus finden können. Dass es pädagogisch zielführend sei, die menschengruppenfeindlichen Äußerungen der Jugendlichen nach ihrer Motivlage zu ergründen, zeigt ufuq.de Co- Geschäftsführer Dr. Jochen Müller in diesem Beitrag aus der Zeitschriftenreihe Ligante der BAG RelEx. Darin plädiert er für eine vermehrte Berücksichtigung von Emotionen in der politischen Bildungsarbeit und warnt davor, das Feld der Emotionen den Ideologien zu überlassen.
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