Globalgeschichtliche Bildung in der postmigrantischen Gesellschaft
KN:IX Analyse #3 (2021)

Wie kann globalgeschichtliche Bildung in einer postmigrantischen Gesellschaft aussehen? Hat eine derart angelegte historische Bildung das Potenzial, inkludierend statt exkludierend zu wirken? Diese Broschüre möchte Kriterien für geeignete globalgeschichtliche Lehr- und Lernsettings in der postmigrantischen Gesellschaft entwerfen. Dafür werden drei ausgewählte, besonders innovative aktuelle Bildungsangebote vorgestellt.

Die KN:IX Analysen erfassen aktuelle Themen im Phänomenbereich „Islamistischer Extremismus“  mit dem Ziel der Vermittlung von fachlicher Expertise und praktischen Erfahrungen.

Die Print-Fassung ist leider derzeit vergriffen. Als PDF steht Ihnen die Publikation weiterhin kostenlos zur Verfügung.

Download: www.kn-ix.de

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