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Der Terror der Hamas und der Krieg in Gaza haben in den letzten Monaten polarisierende Debatten ausgelöst. Jochen Müller, Co-Geschäftsführer von ufuq.de, kommentiert, dass es ohne Perspektivwechsel und Ambiguitätskompetenz kein Miteinander geben kann.
20. März 2024
- von Jochen Müller
Wie kann ich als Lehrkraft meine Schüler*innen während des Ramadan am besten unterstützen und eine wertschätzende Atmosphäre schaffen? Nicole Schweiß, Lehrerin und Host des Podcasts „Kleine Pause“, gibt wertvolle Impulse und berichtet, wie sie diese Zeit an ihrer Schule erlebt.
13. März 2024
- von Nicole Schweiß
In einer Workshop-Reihe an einem Oberstufenzentrum in Berlin diskutierte das ufuq.de-Projekt „DDD“ mit Auszubildenden über Herausforderungen, Konflikte und Diskriminierung im Ausbildungsalltag und erarbeitete mögliche Lösungsansätze.
6. März 2024
- von Christian Kautz, Tanja Günthert
Vorfälle sexualisierter Gewalt gegenüber Frauen werden immer wieder öffentlich diskutiert. Sie können als Ausgangspunkt genutzt werden, um mit Jugendlichen über Rollenbilder und toxisch wirkende Männlichkeit zu sprechen.
28. Februar 2024
- von Reina-Maria Nerlich
Der Nahostkonflikt und die Reaktionen von Jugendlichen stellen Lehrkräfte beständig vor Herausforderungen – insbesondere in Kriegs- und Krisenzeiten. Der folgende Beitrag zeigt Handlungsmöglichkeiten auf.
22. Februar 2024
- von Prof. Dr. Karim Fereidooni
Heute jährt sich zum 4. Mal der rassistische Anschlag in Hanau. Ein Gedicht von Nadire Biskin erinnert.
19. Februar 2024
- von Nadire Biskin