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Wie kann pädagogisches Handeln angesichts der Entwicklungen in Gaza und Israel gelingen? Prof. Dr. Karim Fereidooni hat seine „50 Handlungsmöglichkeiten für Lehrer*innen“ überarbeitet.
12. November 2025
- von Prof. Dr. Karim Fereidooni
Zwei Jahre nach dem 7. Oktober 2023: Der Umgang mit Komplexität und Mehrdeutigkeit wird in einer polarisierten Gesellschaft immer wichtiger.
29. September 2025
- von Tobias Nolte
Der Nahostkonflikt beeinflusst den Schulalltag in Deutschland. Zwei Berliner Lehrkräfte berichten von ihren Erfahrungen.
2. Januar 2025
Vor welchen pädagogischen Herausforderungen steht die Bildungsarbeit in NS-Gedenkstätten in einer superdiversen Gesellschaft?
19. Dezember 2024
- von Dr. Elke Gryglewski, Aya Zarfati
Im Oktober ist die Shell Jugendstudie zum 19. Mal erschienen. Was sind die wichtigsten Erkenntnisse für uns?
26. November 2024
- von Sakina Abushi
…das sagen gerade viele Menschen und meinen aktuelle Debatten zum Nahostkonflikt in Deutschland. Welche gesellschaftlichen Herausforderungen ergeben sich aus der zunehmenden Polarisierung?
16. Oktober 2024
- von Patrick Möller
Die deutsche Debatte um Antisemitismus und Nahostkonflikt ist durch starke Polarisierung geprägt. Wie kann eine andere Konfliktkultur aussehen und wie könnten wir sie erlernen?
10. September 2024
- von Jochen Müller
Fünf jugendliche Expertinnen reden darüber, wie sich der 7. Oktober auf ihr Leben ausgewirkt hat.
21. August 2024
Wie kann man sich in der Bildungsarbeit mit dem Nahostkonflikt auseinandersetzen, ohne dass es zu Spaltungen kommt? Iven Saadi und Susanna Harms sind zu Gast im kiez:talk
19. Juni 2024
- von Canan Korucu
Der Terror der Hamas und der Krieg in Gaza haben in den letzten Monaten polarisierende Debatten ausgelöst. Jochen Müller, Co-Geschäftsführer von ufuq.de, kommentiert, dass es ohne Perspektivwechsel und Ambiguitätskompetenz kein Miteinander geben kann.
20. März 2024
- von Jochen Müller
Der Nahostkonflikt und die Reaktionen von Jugendlichen stellen Lehrkräfte beständig vor Herausforderungen – insbesondere in Kriegs- und Krisenzeiten. Der folgende Beitrag zeigt Handlungsmöglichkeiten auf.
22. Februar 2024
- von Prof. Dr. Karim Fereidooni
Angesichts der Spannungen, die auch in Deutschland durch den Terror der Hamas und den Krieg in Gaza ausgelöst wurden, gibt es immer wieder Stimmen, die die Bildungs-, Jugend- und Präventionsarbeit in Frage stellen. Alles gehöre auf den Prüfstand, um Antisemitismus und Gewalt wirkungsvoll "zu bekämpfen". Jochen Müller warnt davor, diese Kampfrhetorik in die Bildungsarbeit zu übernehmen.
14. November 2023
- von Jochen Müller