Modul „Comedy“: Mit Witzen die Welt verändern? Comedy über Vorurteile, Diskriminierung und den „IS“

Comedy ist bei vielen Jugendlichen populär. In kurzen Videos stellen wir drei Comedians vor, die ernsten Fragen mit Humor begegnen. Die Videos dienen als Einstieg, um mit Jugendlichen zu schwierigen Themen ins Gespräch zu kommen: Erfahrungen von Diskriminierung und Ausgrenzung, Religion oder Radikalisierung und der sogenannte „Islamische Staat“. Die Jugendlichen können sich mit den Möglichkeiten und Grenzen von Humor auseinandersetzen und sollen über eigene Handlungsoptionen nachdenken.

Modulübersicht

I. Übungen

Biografien
1. Witze über ernste Themen? Erfahrungen und Perspektiven der Comedians (pdf)

Vorbilder
2. Auseinandersetzung mit Chancen und Risiken von Vorbildern (pdf) (Link zum Bilderpool zur Übung 2 (pdf)

Lebenswelt
3. Strategien gegen Diskriminierungserfahrungen (pdf)

Handeln
4. Comedy zwischen Politik und Unterhaltung (pdf)

 

II. Videos (auf YouTube)

Einleitung

In einer Einleitung werden die Comedians Ususmango von „Rebell Comedy“, Jilet Ayşe und Younes Al-Amayra von den „Datteltätern“ vorgestellt: Wie kann man sich über ernste Themen lustig machen?

1. Gelächter gegen Gewalt? Warum wir über Comedy reden

Kennenlernen

Im zweiten Teil (Kennenlernen) sollen Jugendliche die drei Akteur*innen näher kennenlernen: Sie erzählen über ihre Ziele als Comedians, über persönliche Erfahrungen und über die Themen, die sie bewegen und motivieren. Im dritten Teil (Mitreden) sprechen Jugendliche über einzelne Sketche der drei Comedians und berichten über eigene Erfahrungen. Diese Videos eignen sich als zusätzlicher Input für die pädagogische Praxis.

2. Rebell Comedy: „Mit uns können sich viele identifizieren“

3. Jilet Ayşe: „Der Integrationsalbtraum Nr. 1“

4. Die Datteltäter: „Dem ‚IS‘ den Schrecken nehmen“

III. Bonusmaterial

Mitreden

5. Jugendliche über Rebell Comedy: „Usus, was sagst du denn dazu?“

6. Jugendliche über Jilet Ayşe: „Wo kommst du wirklich her?“

7. Jugendliche über Datteltäter: Comedy über den „IS“. Geht das?

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