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Sandra Abed, Mayan Hartleitner, Aliyeh Yegane Arani
LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit e.V. (Berlin 2025)

Ines Stelljes unter Mitarbeit von Hannah Sassim und Alexander Weidle
Leibniz-Institut für jüdische Geschichte und Kultur – Simon Dubnow e.V (Leipzig 2024)

TH Köln – Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung – Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften (2025)

Landesarbeitsgemeinschaft Jungenarbeit NRW (Dortmund 2024)

Elke Seiler und Frank M. Lütze
Institut für Religionspädagogik der Universität Leipzig und ZEOK e.V. (2024)

Der Podcast „KN:IX talks“ ist ein Angebot des KN:IX connect | Verbund Islamismusprävention und Demokratieförderung, dem auch ufuq.de angehört.
In diesem Podcast sprechen wir mit Fachleuten aus Wissenschaft und Praxis über aktuelle Entwicklungen, Herausforderungen und Lösungsansätze in der Islamismusprävention und Demokratiebildung. Der Podcast bietet Einblicke in die Arbeit engagierter Akteur*innen und beleuchtet gesellschaftliche Zusammenhänge rund um die Themen Islamismus, Radikalisierung und Prävention.

Der Fotokatalog „5 Jahre kiez:story“ präsentiert Fotografien von Jugendlichen, die mit Einwegkameras ihren Alltag eingefangen haben. Die Momentaufnahmen bieten einen authentischen Einblick in ihre Lebenswelt und die Themen, die sie bewegen.

Die digitale Ausstellung präsentiert Texte, Videos, Audios und pädagogische Materialien zu verschiedenen Perspektiven auf antimuslimischen Rassismus.

Die Terroranschläge der Hamas auf Israel am 7. Oktober 2023 und der seither andauernde Krieg im Gazastreifen haben auch in Deutschland große Betroffenheit ausgelöst. Viele Menschen kritisieren die deutsche Medienberichterstattung über den Israel-Gaza-Krieg. Laut einer repräsentativen Umfrage hat fast die Hälfte der Befragten wenig oder kein Vertrauen in diese. Viele weichen auf internationale Medien oder soziale Medien aus, insbesondere Jugendliche. Auch bei ihnen haben der Umgang mit dem Krieg und die Berichterstattung zu Verunsicherung und Entfremdung gegenüber der deutschen Politik und den Medien geführt. Die Anregungen sollen helfen, mit Schüler*innen über die Berichterstattung ins Gespräch zu kommen, Raum für eigene Sichtweisen und Emotionen zu schaffen und den kritischen Medienkonsum zu stärken.

Die folgenden Anregungen dieser Ausgabe von „Jetzt mal konkret!“ sollen es erleichtern, trotz bestehender Spannungen im Klassenzimmer ein Klima zu schaffen, in dem Gespräche möglich sind und das Miteinander gestärkt wird. Dabei geht es ausdrücklich nicht um die Vermittlung von detailliertem Wissen über den Nahostkonflikt, sondern um Möglichkeiten kurzfristiger Interventionen angesichts mitunter überwältigender Emotionen wie Schmerz, Wut und Angst. Ziel ist es, über Gefühle, unterschiedliche Erfahrungen und Perspektiven zu sprechen und gemeinsame Handlungsoptionen für ein solidarisches Miteinander zu entwickeln.